傳統(tǒng)的科研管理模式是科研處為科研管理部門，而研究的基本單位為科研課題組，科研課題組每年通過科研管理部門申報(bào)科研項(xiàng)目，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后正式立項(xiàng)啟動(dòng)?？蒲泄芾聿块T對(duì)科研項(xiàng)目實(shí)行宏觀管理，具體實(shí)施由科研課題組負(fù)責(zé)完成；項(xiàng)目完成后，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人經(jīng)所在單位向有關(guān)部門提出結(jié)題或驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告。由于水產(chǎn)科研項(xiàng)目來源途徑不同，使得各類科研項(xiàng)目的管理要求也大不相同，每項(xiàng)項(xiàng)目的管理節(jié)點(diǎn)和總結(jié)匯報(bào)要求均存在很大的差別，造成不同科技項(xiàng)目管理的落差，往往出現(xiàn)科研項(xiàng)目執(zhí)行“一邊倒”的現(xiàn)象，“重成果，輕過程”、“重兩頭（項(xiàng)目、成果的申報(bào)），輕中間（科研項(xiàng)目開展）”，科研管理的可執(zhí)行度較差。

基于ISO9000的水產(chǎn)科研管理體系控制的重點(diǎn)在于科研項(xiàng)目的全過程中各個(gè)階段的質(zhì)量控制，首先是業(yè)務(wù)部門和科研課題組的質(zhì)量控制，其次是科研管理部門的過程質(zhì)量控制。業(yè)務(wù)部門和科研課題組在項(xiàng)目實(shí)施的全過程中嚴(yán)格執(zhí)行管理體系的各項(xiàng)規(guī)定，按照《科研與成果轉(zhuǎn)化管理程序》、《科研設(shè)計(jì)開發(fā)控制程序》、《過程的測(cè)量和監(jiān)控程序》等相關(guān)程序文件和作業(yè)文件的要求，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)做好質(zhì)量控制。科研管理部門對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量控制重點(diǎn)在于，根據(jù)項(xiàng)目的來源、性質(zhì)和顧客的要求監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施的各過程環(huán)節(jié)是否滿足顧客的要求，是否遵循管理體系的要求，是否控制有效，是否達(dá)到了預(yù)期目的，使得整個(gè)管理體系向規(guī)范化發(fā)展，便于各級(jí)和各層次的有序、規(guī)范運(yùn)作。其目的就是在項(xiàng)目連續(xù)過程中對(duì)項(xiàng)目的各方面進(jìn)行策劃、組織、監(jiān)測(cè)和控制，并把項(xiàng)目管理知識(shí)、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目管理活動(dòng)中，最終保證科研項(xiàng)目圓滿完成，使科研項(xiàng)目出成果、出人才、出效益；保證了科研項(xiàng)目各過程輸入和輸出的合理對(duì)應(yīng)，從而保證科研項(xiàng)目能滿足各類顧客的要求，提高管理的可執(zhí)行度，確?？蒲许?xiàng)目圓滿完成。